Si è tenuta ieri la cerimonia del premio “Storie di alternanza e competenze”, promosso da Unioncamere e da 35 Camere di commercio, che si pone l’obiettivo di dare visibilità ai racconti di alternanza scuola lavoro realizzati nell’ambito dei percorsi di Formazione scuola-lavoro (ex PCTO), di tirocini curriculari, di percorsi di apprendistato e di esperienze di project work sviluppati all’interno dei percorsi di certificazione proposti dal sistema camerale.
Sono stati dodici i progetti degli istituti formativi (licei, istituti tecnici e professionali, Its Academy) che hanno ricevuto il premio, tra 410 candidati. 
Diversi i temi attorno a cui si sono sviluppati i progetti: competenze di cittadinanza per lo sviluppo sostenibile, il più scelto (21%), turismo e cultura (16%), sostenibilità ambientale ed educazione finanziaria e all’imprenditorialità (entrambe 14%), transizione digitale e intelligenza artificiale e inclusione sociale (entrambe 11%), agroalimentare (6%), meccatronica (4%) e sistema moda (2%). 
Il liceo scientifico A. Volta di Ortona (Chieti) vince il premio nella categoria “Licei” con il progetto “S.A.S. – Sorgenti, Acqua e Siccità: conoscenza, gestione e soluzioni per le risorse idriche a Ortona”. Partendo da una indagine sulle cause della scarsità d’acqua in Abruzzo e dalla conseguente necessità di un uso consapevole e sostenibile delle risorse idriche, il progetto ha presentato alcune proposte strategiche, tra cui la riqualificazione delle reti idriche, il riutilizzo delle acque non potabili e campagne educative per promuovere comportamenti virtuosi.
Il primo premio della categoria “Its Academy” è stato assegnato all‘Its Tech & Food Academy di Reggio Emilia, con il progetto “Un sapore di futuro”, nato dal connubio tra identità territoriale e passione per l’agroalimentare, e frutto di uno stage nell’azienda marchigiana TC Tartufi, piccola impresa specializzata nella commercializzazione e lavorazione di semilavorati al tartufo. Dalla tradizione familiare del “cavatore nel bosco” si osserva l’evoluzione dell’azienda verso filiere industriali e mercati internazionali.
 Nella categoria “Istituti tecnici”, si aggiudica il primo premio l’istituto tecnico industriale Castelli di Brescia con il progetto “H.E.L.I.O.S.”. Nato nel solco di GreenComp (Quadro europeo delle competenze per la sostenibilità) e del PTOF 2022–2025, il progetto mira a sviluppare competenze coerenti con sostenibilità, green economy e green jobs. Il project work ha realizzato un sistema prototipale che produce idrogeno verde da fotovoltaico per alimentare una serra idroponica di basilico, integrata con sensoristica IoT per il monitoraggio in tempo reale su cloud di pH, temperatura, conducibilità e performance dell’elettrolisi.
 
Infine, nella categoria “Istituti professionali” è stato premiato l’istituto G. Ferraris-C. De Marco-Valzani di Brindisi con il percorso pcto “Blue Skills – Competenze integrate per la nautica del futuro”, che mette a sistema scuola e imprese per formare tecnici della nautica orientati a innovazione e sostenibilità. Gli studenti progettano con la società Thermowell Marine una macchina di condizionamento nautico funzionante, ottimizzata per efficienza energetica, e si formano con Danese Group su resine e policarbonati, e il Cantiere Nautico Mingolla per le tecniche di tappezzeria e interior design.
 
Assegnate anche tre menzioni speciali sulle tematiche meccatronica, turismo e ospitalità, in collaborazione con Federmeccanica, Federalberghi e Fipe, agli istituti Augusto Righi di Taranto, Galileo Ferraris di Trino (Vercelli) e R. Bonghi di Lucera (Foggia). Infine due menzioni speciali per il tutor d’eccellenza aziendale e scolastico, in collaborazione con il Ministero dell’Istruzione e del Merito.